摘要
复式教学是一种新型的教育科学,同时也是一门课堂教学的艺术。在全面推行素质教育改革的今天,复式教学因其自身因素,对学生的自学能力提出了更高的要求。如何教会学生自学,提高学生自主探究的能力,成为了教育工作者值得深究的重要课题。文章基于以上问题,对小学数学复式教学中学生自学能力的培养途径进行了论述。即,培养小学生的自学习惯;教会学生自学方法;掌握复式教学的规律,进行有效的知识整合。
出处
《西部素质教育》
2016年第18期170-170,共1页
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