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如何利用教师自身教学资源构建初中语文活跃型课堂
被引量:
2
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摘要
转变学生的学习方式是新课改的核心目标,构建活跃型课堂是实现学生学习方式转变的有效途径之一,要让学生真正占有课堂并成为课堂学习、探究、体验的主人,教师就要利用自身及教辅等可利用的资源,构建活跃型课堂,让学生真正在课堂上活跃起来。
作者
王元乐
机构地区
甘肃省灵台县第一中学
出处
《西部素质教育》
2016年第18期184-184,共1页
Western China Quality Education
关键词
教师资源
初中语文
活跃型课堂
构建
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2016年 第18期
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