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在听力训练中一箭“多”雕

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摘要 "师傅,又得麻烦您了,再给我指点指点!"上午第一节课,我正坐在办公室里批改学生的作文本,我的徒弟——年轻的小潘老师来到了我的面前。"又遇到什么难题了?"我放下手中的笔,笑着问道。"我们班的王颀真让我头疼。几乎每次默词,他的错误率竟然都达到60%左右,有一大半竟然不会写,空在那里。可让我感到难以理解的是,在一次与他父亲的交流中,他父亲告诉我,他每天晚上都给王颀进行默词练习,王颀的正确率高达100%。
作者 吕赟
出处 《辽宁教育》 2016年第9期15-16,共2页
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