培养数据分析观念提升学生数学素养被引量：2

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摘要《数学课程标准（2011年版）》指出：数据分析观念包括了解现实生活中许多问题应当先做调查研究、收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含着信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法;通过数据分析体验随机性,一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。

作者黄丽萍

机构地区福建省厦门市海沧区天心岛小学

出处《辽宁教育》 2016年第9期78-80,共3页

关键词数据分析数学素养背景选择学习动机条形统计图现实生活小数点移动教学情境课程标准踢毽子

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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