应用临床护理路径对肺结核住院患者实施健康教育

目的:探讨应用临床护理路径对肺结核住院患者实施健康教育的效果。方法:以2015年7月至2016年5月我院收治的142例肺结核住院患者为研究对象,随机分成两组,实验组和对照组,每组71例,实验组通过临床护理路径实施个体化健康教育,对照组接受常规健康教育。比较两组的住院时间、护理质量满意度及健康教育效果。结果:观察组平均住院天数为(18.0±2.4)天,对照组平均住院天数为(27.5±2.5)天。两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理质量满意度为98.6%(70/71),对照组为87.3%(62/71),观察组的护理满意率显著高于对照组(P<0.05);观察组健康知识掌握68例,掌握率为95.8%(68/71),显著高于对照组的77.4%(55/71)(P<0.05)。结论:应用临床护理路径开展健康教育是一种行之有效的工作方式,值得临床推广应用。