南疆巴楚县社区教育管理初探

基于社区教育的目标和管理特点,从社区教育的管理体制和社区教育的运行机制两方面,探讨社区教育管理模式所包含的内容,并结合南疆喀什地区巴楚县特殊的政治、经济、文化环境,运用"二级管理,三重推进"的社区教育管理体制和"立足社区,社会动员"的社区教育运行机制确保少数民族聚居区的社区教育活动的权威性、社会性和长效性。在实践探索的基础上积累经验,从而作出南疆巴楚地区社区教育管理模式的选择和对此问题的思考。