摘要
韩国对研究生英语不作统一要求,但各高校均会开设一些公共英语的选修课或者专用英语的必修课。本研究以韩国两所不同层次的大学为例,对其英语教学策略展开探讨,教学策略包括课堂和课外两个方面。结果显示:1)与课堂教学策略不同,两所大学在课下学习策略层面存在某种主导性策略;2)两所大学实际使用的教学策略与学生认为有益的策略之间均存在不一致现象;3)在某些策略上两所大学认知相反。最后,提出对我国外语教学的启示。
出处
《江苏外语教学研究》
2016年第3期33-38,共6页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
山东省研究生教育创新计划项目《专业学位研究生英语课程教学模式改革》(SDYC11062)
山东社科规划项目《语料库驱动的二语学术写作课程改革研究》(15CWJ03)的阶段成果