依托信息技术优化小学英语阅读教学

《英语课程标准》规定：小学高年级学生阅读能力应达到二级。能读懂简单的故事和小短文．到小学毕业能看懂英文动画片和程度相当的英语节目．每学年不少于10小时（平均每周20—25分钟），阅读量达到累计10-12万字。而信息技术图、文、声并茂、活动影像的特点，为学生直观地呈现内容丰富、形式多样的阅读材料，开阔了学生的视野和提高了阅读教学效率，更能激发学生学习的兴趣。