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以新的发展理念开拓教学新境界
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摘要
教学没有止境,却有境界。教学理念是教学行为的先导,教学新境界的创设离不开新的理念。“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念.是我国治国理政的“指南针”,也是我们开拓教学新境界的指导思想。
作者
胡亚敏
机构地区
深圳市宝安区兴围小学
出处
《师道(教研)》
2016年第8期113-113,共1页
关键词
教学行为
教学理念
治国理政
指南针
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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