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智障生课文教学方法探究

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摘要 智障生适应社会除了基本的生活技能外,学会倾听,学会思考,学会表达也是将来融入社会的必要条件,是重中之重。课文教学则对发展学生的听说读写能力起到特殊的、不可替代的作用。可智障生由于智力障碍等因素,严重地影响着他们获得知识、经验的能力和效果。
作者 慕晓慧
出处 《师道(教研)》 2016年第8期116-117,共2页
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