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班级里的文化耕耘
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摘要
班级是学生道德生成、文化积淀、素养提升的不可替代的主要场所。在班级工作中耕耘具有生命力的班级文化,营造出宽松、活泼、清新、高雅的班级文化氛围,对学生的成长起着至关重要的作用。一、发掘学科德育文化学科课程是学生获得知识的主阵地,也是德育熏陶、价值涵养、习惯养成的主阵地。
作者
陈培娟
机构地区
江苏省如皋市安定小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2016年第7期68-69,共2页
Jiangxi Education
关键词
班级工作
学生道德
校园文化建设
习惯养成
人生观和世界观
道德体验
班级凝聚力
主流价值观
项目设置
爱国主义教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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