自然生成突破课堂重难点——以“二元一次方程组的应用(2)”一课为例

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摘要在现实生活中蕴含着大量与数量有关的问题,这些实际问题需要转化成数学问题来解决,这些就是人们常说的应用题.然而,很多学生却对应用题望而生畏.本文以浙教版七下第2章第4节＂二元一次方程组的应用（2）＂为例,用自然生成的方程组帮助学生突破课堂的重难点.教学目标：1.会运用二元一次方程组解决简单实际问题.2.会综合运用二元一次方程以及已学的统计相关知识解决实际问题.教学重点、难点重点：本节教学的重点是列二元一次方程组解应用题．

作者邓达汪微翁丽洁

机构地区浙江省衢州市实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2016年第9期35-37,共3页

关键词二元一次方程组浙教版统计相关数学问题问题解决数量关系理解问题矿物质含量具体情境数学抽象

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2016年第9期

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