浅谈学生阅读学习习惯的培养

平时的阅读教学,我们总感到学生的阅读感悟能力大多有着不能衔接的现象,有些学生在阅读课堂上有时反应比较敏捷,有时反应则显得相当迟钝。形成如此现象的原因应当说是比较复杂的。现结合自己的相关教学经验谈点一孔之见,诚望能够获取抛砖引玉的效果。