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浅谈小学数学课堂提问的有效性被引量：1

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摘要在小学数学的课堂教学中,课堂提问艺术对教学效率产生直接的影响.有效的课堂提问能够引导学生积极思考,诱发学生的探索思维,进而提高学生的学习主动性.而无效的课堂提问则会直接影响教学效果,导致课堂气氛低沉,教学效率低下,影响学生的学习兴趣.因此,在小学数学教学中,有效的课堂提问显得尤为重要.

作者刘大洪

机构地区大余县池江中心小学

出处《数学学习与研究》 2016年第16期41-41,共1页

关键词小学数学课堂提问有效

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第16期

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