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聋教数学教学体会

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摘要因聋生特殊的生理和心理特点及认知能力,聋生学习数学存在各种障碍,不少聋校数学教师在教学上也鲜有成就感.我通过十来年的聋校数学教学,发现从以下三个方面入手,帮助聋生学好数学,会起到事半功倍的作用：加强数学语言的教学、数学教学要生活化和充分运用多媒体进行教学.

作者文斌

机构地区四川广安市特殊教育学校

出处《数学学习与研究》 2016年第16期49-49,共1页

关键词聋教数学教学

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第16期

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