试谈小学数学有效预习的策略

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摘要授课前,学生自己对即将要学习的内容进行有效的预习,是他们数学学习活动的重要环节之一.有效的课前预习能帮助教师和学生在课内实现有效的互动.事实上,在数学课前预习的环节中,学生们通过自己的学习,对即将要学习的内容进行大致的了解,同时对自己发现的问题或课本内容存有的疑问进行认真的思考.在课内学习时,学生们结合自己的预习,就自己预习中难以把握的知识点和发现的问题（疑问）进行针对性的学习和掌握,

作者李显东

机构地区江苏省盐城市滨海县天场镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2016年第16期56-56,共1页

关键词数学学习活动课本内容多元互动异分母分数数学学习兴趣混合运算多向互动自学能力自我评价悟空

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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