在新课程视角下谈小学数学教学生活化策略被引量：2

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摘要随着新课程改革的不断深入,小学数学教学也朝着生活化的方向稳步发展.数学源于生活,小学教学一线的数学老师们正本着新时代教育理念,努力将课堂趋向于生活化、实践化.本文结合教学实践,就小学数学生活化教学策略浅谈四方面的体会.一、创建情境,贴近生活作为数学教师,在面对每一堂课、每一个知识点的时候,努力在教学情境上下工夫,让学生们可以对课堂感兴趣.

作者许晓毅

机构地区福建省泉州市通政中心小学

出处《数学学习与研究》 2016年第16期79-79,共1页

关键词生活化教学教学情境新课程改革小学教学教学生活化实践化堂课学习过程新时代教育学习能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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