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抓住学生差异,构建高效课堂——浅谈差异教学模式下的小学数学计算教学被引量：4

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摘要小学数学新课标中指出：＂数学是人们日常生活和工作中必不可少的工具,小学生在小学阶段要能熟练掌握数学计算,能够满足学生日常生活的需要,同时为接下来的数学学习打下良好的基础.＂可见,计算教学是小学数学教学中的基础部分,也是最重要的部分之一.小学生由于年龄小,各方面的发展还不成熟,课堂上不能完全自主学习,所以需要教师关注学生间的个体差异和发展的不平衡,实施差异教学,促使每名学生的才能都得到充分的发展.

作者吴文琴

机构地区扬州育才实验学校

出处《数学学习与研究》 2016年第16期108-110,共3页

关键词计算教学差异教学高效课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第16期

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