期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

盘活教研资源,提升区域数学教研实效被引量：1

下载PDF

导出

摘要白云区地域具有城乡二元结构的特点,范围大.白云区实施新一轮的教育体制改革后,本学片内各类型、各层次的学校普遍存在教育教学质量差异大的问题.笔者针对本学片内部分小学的数学教学质量存在较大隐忧的现状,通过调查问卷和下校调研、访谈等方式进行较深入的调查研究,分析原因,寻找问题根源,着重从整合数学教研活动,提升片小学数学教研核心团队的教研素质和能力,提高区域数学教研实效等方面进行了一些实践和尝试.

作者汤月颜

机构地区广东省广州市白云区石井教育指导中心

出处《数学学习与研究》 2016年第16期130-131,共2页

关键词教研现状核心教研团队盘活校本教研

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1杨炎轩.从教研组到教师团队：组织结构理论的视角[J].教育发展研究,2009,29(8):57-60. 被引量：13

二级参考文献7

1杨小微.转型中的学校组织变革与制度[J].基础教育,2006,3(3):23-25. 被引量：13
2陈平.为教师发展搭建平台——江苏省羊尖高级中学校本培训的探索[J].中国教育学刊,2006(2):63-65. 被引量：3
3李政涛.“教研组文化”的当代转型——“教研组文化”系列之二[J].上海教育科研,2006(8):21-23. 被引量：16
4陈家刚.从教研组走向合作型教研组织——从教师专业共同体得到的借鉴[J].辽宁教育研究,2007(2):32-35. 被引量：22
5刘明华,王必闩.教研组建设现状及功能思考[J].上海教育科研,2008(4):47-48. 被引量：15
6杨炎轩,胡晓航.论学校组织结构的重构[J].教育发展研究,2008,28(20):47-50. 被引量：7
7刘尧.中学教研组职能研究[J].教育理论与实践,2000,20(12):54-56. 被引量：17

共引文献12

1耿志涛.重塑教研组:乡镇中心幼儿园发展的动力[J].教育导刊（下半月）,2010(3):56-59.
2龚威.高校图书馆实施阅读疗法之策略研究[J].图书情报工作,2010,54(21):105-108. 被引量：9
3李家成.论班主任作为教师团队的关键人——基于学生立场的教师团队建设之思考[J].教育研究与实验,2010(5):12-16. 被引量：31
4杨炎轩.学校组织伦理视角下的教师道德成长[J].中国教育学刊,2011(9):38-41. 被引量：2
5张飞,杨炎轩.教研组教师间知识共享:基于意愿、能力和方式的视角[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2012,32(1):32-34. 被引量：2
6李继秀.教师领导力提升的学校努力——基于教师岗位建设的实践分析[J].合肥师范学院学报,2013,31(1):54-57. 被引量：1
7李明新.顺自然承四季:“四季课程”的整体构建[J].中小学管理,2013(7):23-27.
8吴朋,秦家慧.教师合作视阈下的课程建设教学团队[J].高教探索,2014(6):118-121. 被引量：20
9刘清昆.主题式校本教研的实践改进[J].当代教育科学,2016(4):37-40. 被引量：8
10徐伯钧.我国中小学教研组建设研究述评[J].教育研究,2016,37(9):73-82. 被引量：43

同被引文献1

1翁文顺.浅谈微格教研在小学数学教学中的实践形式和推广[J].课程教育研究,2019(3):122-123. 被引量：1

引证文献1

1李智.如何有效开展区级小学数学区域教研及网络培训[J].数学大世界（中旬）,2020(4):25-25. 被引量：2

二级引证文献2

1杨海娟.基于数字教材的小学数学教研创新探究[J].中小学数字化教学,2021(S01):150-152. 被引量：2
2胡新猛.区域性小学数学学业质量与教学跟进策略分析[J].吉林教育,2023(27):22-24.

1丁家富.校本教研呼唤“四少四多”[J].江西教育（管理版）（A）,2013(2):41-42.
2林木喜.提高农村初中数学校本教研实效之我见[J].中学课程资源,2013,0(6):16-17.
3孙佳明.高校思想政治课实践教学模式的反思与重构分析[J].求知导刊,2016(3):135-135. 被引量：2
4黄莺.创新教研工作提高“校本教研”实效[J].南昌教育,2004(11):7-7.
5曾焰.如何使我们的校本教研活动更有效[J].中国科教创新导刊,2013(24):7-7.
6李学文.中小学校本教研引领人——教研员[J].科学之友（下）,2009(10):113-113.
7唐彩斌,徐钧华.关注课堂，是教学改革不变的主题——访著名特级教师顾汝佐[J].小学数学教师,2008(12):1-7.
8陈瑜.民族地区小学教研现状的思考与对策[J].中国科教创新导刊,2014(15):5-5.
9陈旭燕.农村小学数学教研工作中存在的问题及对策[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2013(3):91-91. 被引量：3
10杨旭娇.特岗教师教学研究现状——基于山西省X市农村学校的调查研究[J].教育教学论坛,2016(17):28-29. 被引量：1

数学学习与研究

2016年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部