摘要
教育部2007年制定并颁布实施的《大学英语课程教学要求》中把大学英语的教学目标定为：培养学生的英语综合应用能力及增强学生的自主学习能力。《高职英语课程教学要求》中也指出,教学的主要目标之一是培养学生的英语自主学习能力,其中更是对阅读能力做出了具体的要求,要能读懂通用的简短文字和实用材料,如信函、产品说明、合同,等等。这充分体现了当今社会对高职毕业生英语应用水平要求的提高。
基金
2015年北京联合大学教育教学研究与改革立项项目(项目号:JJ2015Y091,课题名称——通过“档案袋评价”方式提高高职学生英语阅读自主学习能力实证研究)研究成果之一
