欣赏“美”,触摸美术教学的核心

欣赏是美术课程开展的基础,也是提高学生审美能力、实现审美教育的重要手段。通过欣赏美术作品可以让学生了解到美术创作的技巧,让学生领会美术作品的艺术魅力,让学生真正触摸到美术教学的核心。因此,教师应该提高对欣赏课程开展的重视程度,通过美术作品资源的丰富、美术作品评价活动的开展,促进学生的全面发展。一、把握学生心理,培养审美兴趣小学生处于知识储备扩充、身心初步发展的重要阶段,教师在开展美术教学的过程中,需要以其身心特征、