浅议学生研读教材能力的培养

《数学课程标准（2011年版）》指出：＂数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。＂教材既是教师进行教学的蓝本,又是学生学习知识的依据。因此,在教学中教师要重视学生研读教材能力的培养,加强研读训练。