摘要
一、问题的提出
当前，义务教育阶段数学课程标准提出十个核心概念，高中数学也提出了6个学科核心素养．什么是数学素养？各有各理解，数学素养是指学生为了满足自身发展和社会发展所必备的数学方面的品格和能力，是数学的知识、能力和情感态度价值观的综合体．其构成要素为：数学运算、数学推理、数学意识、数学思想方法和数学情感态度价值观（何小亚．2015）．
基金
广东省教育科研“十二五”规划2015年度研究重点项目:基于PISA2015数学素养测评视角培养初中生数学素养的方法研究,课题批准号2015ZQJK035
