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选准切入点,引爆课堂思维

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摘要 在小学语文教学的课堂中,选准课堂导入的切入点,可以让课堂教学顺利进入,同时生动有趣的课堂切入也可以有效激发学生的阅读兴趣,引起学生的注意力,激活学生的思维,让学生的思维始终处于比较活跃的状态。
作者 杨健
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2016年第8期47-47,共1页 Jiangxi Education
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