基于历史核心素养的分组讨论法新探

时下,核心素养成为我国基础教育界的＂新宠＂,即培养21世纪中国学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。在此基础上,各学科纷纷尝试界定本学科的核心素养,如历史核心素养包括：时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。