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凸显模型思想 触摸知识本质——张炜“乘法分配律”教学片段赏析
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摘要
乘法分配律是在学生学习了加法和乘法的交换律、结合律的基础上进一步深入认识的运算律,与交换律、结合律相比较,乘法分配律的算理更抽象,形式多样,加之它属于"计算"范畴,内容单调,课堂难以生动有趣。这样使得乘法分配律的教学成为大家公认的"一杯白开水"。
作者
汤金娥
机构地区
江西省高安市第四小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第8期60-61,共2页
Jiangxi Education
关键词
乘法分配律
教学片段
运算律
算理
张老师
知识本质
数学活动经验
数学思考
数学学习能力
逆向思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2016年 第8期
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