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小学高年级语文导学案编制的“四忌四宜” 被引量:6

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摘要 在"先学后教,高效课堂"教学实践中,小学高年级语文导学案编制应注意以下"四忌四宜":"目标"表述忌笼统抽象,宜明确具体;"先学"任务忌求全偏多,宜精简易做;"研读"问题忌肤浅零碎,宜简炼有效;"反馈"习题忌统一要求,宜分层达标。
作者 胡乔春
机构地区 上杭县实验小学
出处 《福建基础教育研究》 2016年第6期45-46,共2页
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