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“逆向思维”教学法在超声教学中的应用 被引量:4

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摘要 主要探讨"逆向思维"教学法在超声教学中的应用及优势,"逆向思维"教学法可以培养学生的临床诊断思维及分析能力,有利于学生对超声及临床知识的融会贯通。该方法可以缩短学生从理论学习到临床实践的过渡时间。
出处 《卫生职业教育》 2016年第18期41-41,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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