品管圈在外科实习护士带教中的应用效果

目的:观察品管圈护理教学模式在实习护士带教中的应用效果。方法:选择2014年1月-12月在我院外科实习的护生58人作为对照组,对照组采用传统护理带教模式,2015年1月-12月在我院外科实习的护生60人作为实验组,实验组采用品管圈护理带教模式,观察比较两组护生出科时理论、操作、教学查房的成绩以及两组护生对带教教师的满意度。结果:实验组护生的理论知识、临床操作、教学查房成绩均明显高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。带教态度方面两组评分无明显差异(P>0.05);实验组的授课内容、教学互动、带教能力、带教质量评分均明显高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:品管圈护理带教模式不仅可以提高实习护士的理论成绩及操作技能,还可以提升带教教师的教学能力,值得在带教中应用。