游戏在幼儿园美术教学中的运用

幼儿美术教学活动是就3-6岁儿童所开展的一种创造性的造型艺术活动，深受幼儿喜爱。幼儿可通过各种形式表达自己的情感、愿望，然而，在幼儿园美术教学活动中，幼儿往往情绪不高，不太乐于参与美术活动。笔者从理论的角度论述美术活动和游戏对儿童发展的重要性，然后通过对幼儿园美术活动的观察，以及与幼儿教师的交谈发现幼儿园在美术教学活动中存在的问题，并提出解决问题的策略。