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基于突变级数方法的基础学科中实践教学质量评价——以黑河学院为例 被引量:4

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摘要 实践教学质量对于本科高校提高基础学科的教学质量具有重要意义。针对应用型高校课堂教学质量评价采用的突变级数评价方法,不需要赋予权重,对黑河学院的基础学科中的实践教学质量进行客观公正的评价。 The quality of practice teaching has important significance for improving the teaching quality of basicsubjects. In view of the catastrophe progression evaluation method used Sin the classroom teaching quality evaluation,the weight is not needed, and the quality of practice teaching in the basic disciplines of Heihe University is evalu-ated objectively and fairly.
机构地区 黑河学院理学院
出处 《高教学刊》 2016年第19期125-126,共2页 Journal of Higher Education
基金 黑河学院高等教育教学改革项目(Xjg1429 Xjg1436 Xjg1437)
关键词 突变级数 基础学科 实践教学质量 catastrophe progression basic subject practice teaching quality
  • 相关文献

参考文献3

  • 1范英兵,田玉萍,孙丽娜.基于主成分分析的新建应用型本科高校课堂教学质量的影响因素评价[J].同行,2016,0(8):248-248. 被引量:3
  • 2李春晖,张学睦,李健楠.高等学校实践教学质量综合评价体系研究[J].实验教学与管理,2009,26(3):222-224.
  • 3Yingbing Fan,Yan Yao,Lina Sun.Comprehensive Evaluation about Employment Pressure of College Students in Heilongjiang Province Based on the Catastrophe Progression Method[A].Proceedings of 2015 International Conference on Education Technology,Management and Humanities Science(ETMHS 2015)[C].2015.

共引文献2

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献3

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