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初中物理项目教学法的实践应用
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摘要
在新课程改革不断深入的背景下,初中物理要探索新的教学实践应用方式,项目教学法便应运而生。它可以转变学生被动接受学习的方式,培养学生在初中物理的学习中的自主合作探究的能力。在初中物理的项目选择、项目学习目标的设计以及项目的整体评价等方面,学生明确在项目教学法中的任务和操作流程,从而提升学生掌握物理知识、技能和解决问题的能力。
作者
王婷婷
机构地区
江苏苏州工业园区东沙湖学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第9期45-45,共1页
关键词
初中物理
合作探究
新课程改革
苏教版
问题解决
批判思维
目标设定
自主规划
教学主题
过程性评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2016年 第9期
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