小学班主任管理工作中的语言艺术被引量：2

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摘要小学班主任是班级的管理者,也是小学生成长道路上的引路人,语言是班主任最重要的管理工具,班主任的语言能力可以直接影响班级管理效果。小学生具有贪玩好动等特点,这就要求班主任尊重小学生的个性特点,发挥语言艺术的魅力,以提高班级管理质量。一、准确把握语言艺术的特点小学阶段是个体成长的重要阶段,小学生由于年纪较小,自控能力较差,所以经常会犯一些小错误。但是,

作者夏清红

机构地区江苏仪征市陈集中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第9期75-75,共1页

关键词小学班主任语言艺术语言能力张弛有度自控能力言行举止个体成长成长道路性格内向集体活动

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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