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基于TICE的二外法语听力自主学习模式初探
被引量：
1
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摘要
本文通过对大学法语听力教学现状的分析,提出基于TICE的听力自主学习模式。并通过在安庆师范大学实施的对比教学实验,论证该教学模式的优越性和良好教学效果,以期改善法语二外听力教学现存问题,提高学生法语语言综合能力。
作者
汪琳
机构地区
安庆师范大学外国语学院
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2016年第9期270-272,共3页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
TICE
法语
听力自主学习
分类号
H32 [语言文字—法语]
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赤峰学院学报（哲学社会科学版）
2016年 第9期
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