对绩效工资“加法”发放模式的探索与实践

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摘要绩效工资考核发放是学校管理工作中重要的物质激励手段之一,是激活教师群体活力、提升内部动力的有效源泉。绩效工资考核发放作为一把双刃剑,其对学校管理的负面影响、对教师带来的消极因素也不可回避。在教师绩效工资考核发放的整个过程中,教师抱怨声、唠叨声不绝于耳,教师抱团组成小群体的现象时有发生,教师与校长、教师与教师之间的关系也因此变得紧张。为此,笔者作为一名农村小学教育工作者,

作者于勇宫玉龙

机构地区山东邹城市田黄镇中心小学

出处《教书育人（校长参考）》 2016年第9期26-27,共2页

关键词绩效工资学校管理工作教师群体实践加法教育工作者物质激励内部动力

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2016年第9期

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