民国教育的冷观察

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摘要近年来，关于民国时期教育的讨论越来越热，有赞扬褒奖之声，也有贬抑指责之词。遗憾的是，其中大多数评论缺少客观翔实的证据，在激起人们艳羡或愤懑的情绪后，总让人觉得还缺点什么。说白了就是，我怎么知道你说的是不是真的。任何讲理或评论都应讲求一点证据，否则很难令人信服。在此，我无意陷入功过是非的评论中去，

作者陈学金

出处《教师博览（上旬刊）》 2016年第9期40-42,共3页

关键词民国教育民国时期功过是非评论证据贬抑

分类号 G529 [文化科学—教育技术学]

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2016年第9期

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