循着学生的思路,与学生共“退”——数学实践活动“镜子中的数学问题”

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摘要学生在练习中碰到这样一题：小明看到镜子中钟面上的针指向10时25分,你知道现在是几时几分吗？二年级的学生一头雾水。无奈,只好带上一面镜子、一个闹钟,就题论题,在操作中解决了具体问题,留下一句＂以后再来研究＂,草草了之。三年级上册教学了＂轴对称图形＂一课,久悬未释的一个允诺,终于有了兑现的机会。教学过程：活动一：观察一根针——化繁为简1、钟面上的时刻,一般用几根针表示？

作者顾文亚

机构地区江苏省无锡市张泾实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2016年第9期36-37,共2页

关键词数学实践活动数学问题轴对称图形教学过程化繁为简数学家华罗庚观察带再验证观察数据张图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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