摘要
随着我国经济社会发展的不断深入,我国高等教育已经进入了大众化的阶段.但是,面对一系列新情况、新问题,高校的教学方式还较为单一,在教学的过程中不论是教学的针对性、还是其实效性都难以适应当前的情况新问题.参与式教学作为一种以学生为主体,能够有效的激发其自身潜力和创造力的教学模式,对高校适应时代的发展具有非常重要的理论意义和实践价值.因此,可以这样说,参与式高校教学改革具有其历史的必然性.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第17期205-206,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
湖南省教育厅科学研究项目(15C0974)阶段性成果
湖南信息学院教学改革研究项目(XXY015JGB019)阶段性成果
