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从学习策略融入学习过程看大学英语教学改革——以少数民族地区大学生为例 被引量：2

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摘要 经过国内外学者验证,掌握良好的学习策略技能能够提高学生学习效率,让学生形成自主、主动学习意识,培养学生独立自主学习习惯,发展学生的持续学习能力.由于少数民族地区受到经济、地域以及资源等限制,民族地区大学生对于英语学习策略掌握情况不容乐观.本文讨论了如何提高少数民族地区大学生英语学习策略使用意识,如何将学习策略真正融入到学习过程中等问题.
作者 张天慧
机构地区 赤峰学院大学外语部
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第17期274-275,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 少数民族地区 大学英语教学改革 英语学习策略
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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二级参考文献12

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共引文献1468

赤峰学院学报（自然科学版）
2016年 第17期

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