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通过互动构建高效数学课堂研究

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摘要在数学教学中,教师在传授知识的同时,应更加重视师生之间的互动.教师可以通过转变角色,引导合作;因人而异,坡度提问;激励评价,提升信心三方面在课堂上真正有效实施互动策略,使课堂更加完善.

作者赵雅萍

机构地区江苏省常州市新北区小河小学

出处《成才之路》 2016年第27期89-89,共1页 Way of Success

关键词数学师生互动教学策略完善课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G622.0 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第27期

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