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个性化教育在美术教学中的运用探讨
被引量:
3
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摘要
美术学科能够激发学生的创造性,为学生的个性化发展提供有利条件。文章从因人而异、因材施教,引导学生体会个性化发展成果,强化学生对美术作品的个性化点评等方面,对个性化教育在美术教学中的运用进行探讨。
作者
徐荣甫
机构地区
江苏省兴化市楚水初级中学
出处
《成才之路》
2016年第25期38-38,共1页
Way of Success
关键词
个性化教育
初中美术
审美能力
个性
分类号
G630 [文化科学—教育学]
G633.955 [文化科学—教育学]
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