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妙用数形结合思想优化中职数学解题思维探讨
被引量:
2
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摘要
数形结合具有形象直观、易于理解的特性。结合教学实例,从以“数”构“形”、理解记忆,以“数”助“形”、直观显现,数形结合、方便快捷三个方面探讨中职数学解题教学中妙用数形结合思想,提高学生的解题能力。
作者
戴晨燕
机构地区
江苏省昆山市第二中等专业学校
出处
《成才之路》
2016年第25期56-56,共1页
Way of Success
关键词
中职
数学
数形结合
解题思维
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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成才之路
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