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开展科学绘本活动建构生动课堂探研
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摘要
引导幼儿开展科学绘本活动,可以帮助幼儿汲取科学知识及艺术营养,使幼儿教育更加高效。应从存储素材,创作绘本;欣赏读本,有效启蒙;捕捉灵感,自主绘制;多元评价,正面激励等角度入手开展科学绘本活动,从而构建生动课堂,促进学生成长。
作者
袁晓燕
机构地区
江苏省南通市海门开发区幼儿园
出处
《成才之路》
2016年第26期67-67,共1页
Way of Success
关键词
幼儿
科学绘本
创作绘本
营造氛围
多元评价
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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