摘要
本文结合CDIO工程教育理念,以工作过程为思路,对高职电子商务专业课程体系进行重新设计与开发。在探索构建以项目主线、学生主体、能力培养为基本特征的高职电子商务专业课程体系的同时,为高职电子商务专业教学改革提供了一条可参考的思路。
出处
《知识经济》
2016年第19期110-111,共2页
Knowledge Economy
基金
山东省职业教育与成人教育科研"十二五"规划2013年度课题<基于CDIO工程教育模式的高职电子商务专业课程体系和实践体系重构>阶段性研究成果
课题编号2013zcj093
