“生命世界”领域教学存在的问题及教学建议

“生命世界”领域是小学科学3大领域之一,其在实际教学中存在教学处理简单化、边缘化的现象。为此,需要教师转变教学理念,构建有生命力的课堂,凸显概念教学,整合科学知识,提倡学生亲历亲为的探究方式,形成开放多元的教学评价形式,进一步优化生命领域的教学活动。