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落实“听读”训练,让学生善思善说
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摘要
在小学语文教学中,听、读、表达是一体的训练。这就要求教师在教学过程中注意加强听读训练,不断培养学生倾听和表达的习惯。
作者
陈兰花
机构地区
广东省韶关市武江区华泰小学
出处
《生活教育》
2016年第12期41-42,共2页
Life&Education
关键词
听读训练
学生
善思善说
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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