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幼儿教学情境创设的原则、步骤与策略
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1
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摘要
情境教学将幼儿教学与学生的实际生活联系起来,通过情境模拟的方式,让学生融入到课堂氛围中,积极主动地进行知识学习。因此,探讨情境教学的创设原则、步骤和实施策略,巧妙营造课堂环境,可提高幼儿教学效率和质量。
作者
刘玉娟
机构地区
吉林省德惠市岔路口镇中心小学
出处
《生活教育》
2016年第12期105-106,共2页
Life&Education
关键词
幼儿教学
情境创设
原则
步骤
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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