理解与信任是“特殊孩子”前进的动力

每个人都希望被理解,被信任。在当前的小学教育中,每个班级或多或少都有一些性格怪僻的＂特殊孩子＂。这些＂特殊孩子＂会比较在意自己是否被别人理解和信任。为了更好地开展教育活动,教师与这些孩子之间要建立起理解与信任的关系。因为,这种关系是＂特殊孩子＂前进的动力。