寻找架设在科学认识和学生的经验认识之间的中介桥梁

经验是持续扩展的好奇、好问的基础。大人们要在真实的生活情境中坚持这样的引导方式：变简单的告诉为引导孩子亲历探索、变建＂知识大脑＂为激发孩子思考探索、变＂失败实验＂为磨炼意志品质,等等。为孩子搭建起科学认识和经验认识之间的桥梁。只有这样,孩子们才能在亲身体验的过程中有效积累科学学习的经验,提升科学素养。