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舞出课堂的活力——浅谈如何活跃乡村音乐课堂
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摘要
乡村小学音乐课堂,教师应注重激发学生的音乐兴趣,让乡村小学音乐课堂活起来,本文简要分析了乡村小学音乐课堂教学存在的主要问题,并提出了几点建议,以期推进乡村小学音乐教学的创新和改革。
作者
杨晓悦
机构地区
江苏省南京市栖霞区摄山星城小学
出处
《生活教育》
2016年第17期102-103,105,共3页
Life&Education
关键词
乡村
小学音乐
活跃
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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